Premessa
Il corso in oggetto verrà erogato on-line attraverso momenti di didattica SINCRONA (in video conferenza, tramite Google Meet) e momenti di didattica ASINCRONA (attraverso una piattaforma e-learning messa a disposizione dai formatori). Le ore di didattica ASINCRONA potranno essere svolte con flessibilità spazio/temporale, quindi, ciascun docente partecipante potrà svolgere le attività laboratoriali proposte in maniera individuale/di gruppo e documentarle sempre in piattaforma, in base alle indicazioni dei docenti. Le ore, invece, di didattica SINCRONA verranno erogate in diretta con il docente e consisteranno in lezioni/spiegazioni/momenti di condivisione e di sintesi, di documentazione, etc.
Obiettivi
Il corso è finalizzato a comprendere l’utilizzo delle tecnologie digitali e di rete in ambito didattico, con particolare attenzione alla promozione di una didattica attiva, partecipativa e inclusiva. Un primo obiettivo è comprendere la competenza digitale nelle sue complete dimensioni, secondo il framework europeo DigiComp, nonché il ruolo e le funzioni delle tecnologie nei modelli didattici, con focus sul modello socio-costruttivista. Un secondo obiettivo è comprendere/sperimentare le tecnologie a supporto dell’inclusione, anche e soprattutto mediante l’impiego di medotologie didattiche attive di matrice costruttivista. Un terzo obiettivo è sperimentare la progettazione/realizzazione di e-book multimediali e interattivi in ottica della didattica per competenze, quindi, mediante la partecipazione e coinvolgimento degli allievi. Infine, un quarto obiettivo riguarda l’analisi statistica dei dati attraverso lo strumento Excel, per supportare il processo di valutazione degli apprendimenti degli allievi.
